Médiathèque Ermes

Une étude de ces enfants qui, sans être atteints de surdité ou de lésions cérébrales repérables, ne parlent pas : le linguiste et psychanalyste cherche à observer la manière dont ils accèdent (malgré tout, au bout d'un long moment) au langage. Cette observation permet de préciser les conditions nécessaires à l'usage de la parole et de répondre à la question : pourquoi parler ?

Sujets

• Troubles du langage -- Chez l'enfant
• Psychanalyse et linguistique

Note

• Bibliogr.
  

Langue

français

Description physique

284 p.. 22 x 15 cm

Date de publication

2002

Espace

Adultes

Public visé

3