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Des enfants sans langage : de la dysphasie à l'autisme
Livre
Edité par O. Jacob. Paris - 2002
Une étude de ces enfants qui, sans être atteints de surdité ou de lésions cérébrales repérables, ne parlent pas : le linguiste et psychanalyste cherche à observer la manière dont ils accèdent (malgré tout, au bout d'un long moment) au langage. Cette observation permet de préciser les conditions nécessaires à l'usage de la parole et de répondre à la question : pourquoi parler ?
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